Martin St-Louis, est souvent reconnu pour ses discours inspirants et métaphoriques sur la vie et le hockey. Cependant, récemment, ses actions ont soulevé des questions sur la cohérence entre ses paroles motivantes et ses décisions en tant qu'entraîneur.
Lors du match crucial en prolongation d'hier, St-Louis s'est retrouvé face à une décision difficile : choisir entre Juraj Slafkovsky et Jake Evans.
Malgré ses "proverbes" sur l'importance d'oser dans la vie, de ne pas craindre les erreurs et de toujours chercher à gagner, St-Louis a opté pour Evans au lieu de Slafkovsky.
Jake Evans has 4 goals in his last 94 games. If this is one of your go-to guys when looking for a GWG in 3-on-3 OT, you’ve got a major issue with offensive firepower. https://t.co/dg5bx14Mgf
— HabsLinks (@HabsLinks) January 11, 2024
Cette décision a suscité des interrogations parmi les fans et les journalistes. Certains estiment que St-Louis, en préférant la sécurité d'Evans, a montré une peur de perdre plutôt qu'un désir de gagner.
En effet, cette situation semble être un écart entre les principes que St-Louis "prêche" et ses choix concrets en tant qu'entraîneur.
L'une des métaphores préférées de St-Louis concerne l'importance de prendre des risques dans la vie, de sortir de sa zone de confort et de ne pas craindre l'échec.
Pourtant, en privilégiant l'expérience d'Evan à l'audace de Slafkovsky, St-Louis semble ne pas suivre ses propres conseils. En envoyant Evans à la place de Slafkovsky, il semble choisir la prudence au détriment du potentiel et de l'avenir.
Juraj Slafkovsky sitting on the bench watching Jake Evans going out for another shift in overtime pic.twitter.com/1WYI1k5WtM
— /r/Habs (@HabsOnReddit) January 11, 2024
Il est peut-être temps pour St-Louis de faire preuve de cohérence entre ses discours motivants et ses actions sur le banc.
Les fans et les joueurs peuvent tirer des leçons de ses paroles, mais la crédibilité de ses enseignements pourrait être compromise si ses choix en tant qu'entraîneur ne reflètent pas ces principes. I
l est essentiel qu'il assume pleinement ce qu'il prêche et qu'il montre, par ses actions, qu'il est prêt à appliquer les mêmes leçons qu'il donne dans ses discours.